我叫張?chǎng)┦|，今年我度過(guò)了一個(gè)特別的暑假。

相信每個(gè)孩子都會(huì)很期待暑假的到來(lái)，我自然也不例外。但我知道，爸爸媽媽的暑假感受與我是截然不同的，他們心里想的是：她呀，還是早點(diǎn)回學(xué)校的好。

我的爸爸媽媽都在廣西壯族自治區(qū)河池市消防救援支隊(duì)工作，每天非常忙碌，當(dāng)我的暑假一來(lái)，他們倆就變得更忙了。除了每天叫我起床，給我燒飯外，他們還要擔(dān)心我在暑假的安全問(wèn)題，消防隊(duì)里的工作也離不開他們，整個(gè)人說(shuō)是連軸轉(zhuǎn)也不為過(guò)。而我呢，有時(shí)還會(huì)惹他們生氣。

以前，我如果在暑假里闖了禍，就會(huì)跟他們說(shuō)“我想開學(xué)了”，好給他們一點(diǎn)兒“心理安慰”。不過(guò)，請(qǐng)注意，雖然我嘴上說(shuō)著想開學(xué)，但如果爸爸媽媽突然讓我馬上開學(xué)，我還是很不樂(lè)意的。但這個(gè)暑假卻和以往不一樣了，因?yàn)榘职謰寢屨f(shuō)要把我送到所謂的“暑假托管班”，我甚至都還沒(méi)來(lái)得及反抗，就迷迷糊糊地“服從了命令”。

爸爸媽媽的行動(dòng)力特別強(qiáng)，剛說(shuō)過(guò)沒(méi)兩天就把我?guī)У搅送泄苤行牡拇箝T口，站在門口的我通過(guò)大人們的談話對(duì)這個(gè)“暑假托管班”有了初步了解。他們說(shuō)，這個(gè)托管班是河池市消防救援支隊(duì)為了減輕職工壓力而專門設(shè)立的，為像我這樣的消防救援工作人員子女配備了多位專業(yè)老師，設(shè)置了非常豐富的課程。

沒(méi)多久，我就被帶到了托管班里，到這兒來(lái)的小朋友有比我大的哥哥姐姐，也有比我小的弟弟妹妹，老師根據(jù)年齡，把我們分成了4個(gè)班，然后開始組織大家按照定好的計(jì)劃完成作業(yè)。

托管班的老師們都很有耐心，大家也都很乖巧，我所在的小班一點(diǎn)也不吵鬧，大家都在安安靜靜地專注于做自己的功課。我對(duì)托管班的印象很好，總覺(jué)得這里很讓人放松，才半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我就敢主動(dòng)問(wèn)老師作業(yè)上的問(wèn)題了。

過(guò)了一會(huì)兒，輔導(dǎo)我們寫作業(yè)的老師開口道：“今天給大家安排了美術(shù)課、音樂(lè)課、體育課，待會(huì)兒我們先上美術(shù)課。”

話音剛落，一顆顆小腦袋立馬抬了起來(lái)，你看看我，我看看你，嘴角上揚(yáng)、眼睛發(fā)亮，我同樣也滿懷期待。

美術(shù)課上，老師為我們準(zhǔn)備了搭積木、畫畫、觀察植物標(biāo)本等多個(gè)項(xiàng)目，讓我們自己選擇想嘗試的活動(dòng)，當(dāng)我看到積木里有消防的場(chǎng)景，便毫不猶豫地選擇了積木區(qū)。和我一起搭積木的是丁丁，他的爸爸也是消防員，一開始我還擔(dān)心他會(huì)因?yàn)槲业谋孔径訔壩遥珱](méi)想到他對(duì)我的笨手笨腳很寬容，以至于沒(méi)過(guò)多久我就把這個(gè)顧慮拋諸腦后了。在我們的合作下，一個(gè)消防站的積木場(chǎng)景很快就搭好了，我們的作品還被放進(jìn)了教室里的展覽區(qū)。

還有讓我最開心的體育課。體育老師為大家準(zhǔn)備了“消防知識(shí)演練大講堂”。這是我第一次近距離了解爸爸媽媽的工作，聽得很是入迷。當(dāng)老師講到如何報(bào)火警、安全用火用電等知識(shí)的時(shí)候，我們都積極加入回答問(wèn)題的行列中。

今年的暑假對(duì)我來(lái)說(shuō)很特別，因?yàn)槲液桶职謰寢屧谶@個(gè)暑假過(guò)得都很愉快，我很感謝消防救援隊(duì)里的叔叔阿姨能在百忙中想到我們，開設(shè)了一個(gè)這么好的“暑假托管班”。我在這里認(rèn)識(shí)到了什么是團(tuán)結(jié)協(xié)作，什么是勇敢拼搏，最重要的是，爸爸媽媽不會(huì)再為我的暑假安全而擔(dān)心，可以全身心地投入到消防安全各項(xiàng)工作當(dāng)中去。

廣西壯族自治區(qū)河池市消防救援支隊(duì)工作人員帶領(lǐng)子女參加“暑假托管班”。

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